“Məktəb — cəmiyyətin təməlidir, müəllim isə gələcəyin memarıdır” deyimi Afət Camalovanın fəaliyyəti üçün sanki xüsusi olaraq səsləndirilib. O, illərdir ki, Mehdiabad qəsəbə 3 nömrəli tam orta məktəbin direktoru olaraq təkcə idarəetmədə deyil, həm də maarifçiliyin ruhunu yaşatmağı özünə borc bilən, təhsilə könül vermiş bir ziyalı kimi tanınır. Afət xanımın rəhbərliyi altında məktəb təkcə tədris müəssisəsi deyil, eyni zamanda müasir təfəkkürlü, milli ruhlu vətəndaşların yetişdiyi nümunəvi bir təhsil məkanına çevrilmişdir.

İdarəetmədə dəqiqlik, təhsildə yüksək məqsəd

Afət Camalovanın idarəçilik fəlsəfəsi aydın və prinsipialdır: nizam-intizam, şəffaflıq, pedaqoqa və şagirdə dəyər, dəyişən dünyaya uyğunlaşmaq və hər zaman inkişafda olmaq. Bu prinsipial yanaşma məktəbin daxili mühitinə də sirayət edib. Müəllimlər arasında həmrəy və dəstəkçi münasibət sistemi formalaşıb, şagirdlər isə müəllimlərinə güvənə biləcək bir təhsil ortamında yetişirlər. Məktəbdə təkcə dərs keçirilmir — burada dəyərlər ötürülür, şəxsiyyət formalaşır, gələcək inşa olunur.

Yeniliklərə açıq məktəb modeli

Afət xanım öz fəaliyyətində müasir təhsilin tələblərinə uyğun olaraq yeni texnologiyaların və innovativ metodların tətbiqinə xüsusi önəm verir. Məktəbdə interaktiv tədris üsulları, elektron resurslardan səmərəli istifadə, STEM və STEAM layihələrinin reallaşdırılması artıq tədris prosesinin ayrılmaz hissəsinə çevrilib. Bu, şagirdlərin tənqidi düşüncə, yaradıcılıq və analitik bacarıqlarını inkişaf etdirməyə xidmət edir.

Məktəbdə keçirilən intellektual yarışlar, debat klubları, sosial və ekoloji layihələr, inklüziv təlimlər Afət xanımın şagirdlərin hərtərəfli inkişafına nə qədər önəm verdiyini göstərir. Onun rəhbərliyi ilə məktəb divarları arasında yalnız akademik bilik deyil, eyni zamanda əxlaq, əzm və vətənpərvərlik yetişir.

Valideynlərlə səmimi tərəfdaşlıq

Afət Camalovanın təhsil yanaşmasının mühüm istiqamətlərindən biri də valideynlərlə qurulan güclü tərəfdaşlıq münasibətləridir. Onun təşəbbüsü ilə mütəmadi olaraq keçirilən valideyn toplantıları, fərdi görüşlər və rəy anketləri məktəbin idarə olunmasında şəffaflıq və ictimai iştirakçılığı təmin edir. Valideynlər məktəbdə baş verən hər prosesin bir hissəsi kimi dəyərləndirilir və onların təklifləri, qayğıları hər zaman diqqətlə nəzərdən keçirilir.

Milli ruhun daşıyıcısı

Afət Camalova təkcə müasir idarəçi deyil — o, həm də dərin vətənpərvər duyğularla yaşayan bir müəllimdir. Onun təhsil strategiyasında milli kimlik, vətənə məhəbbət, ailəyə hörmət və zəhmətə sevgi əsas pillələrdə yer alır. Şagirdlər bu dəyərlərlə formalaşır, biliklə yanaşı milli şüurla silahlanırlar.

Onun təşəbbüsü ilə məktəbdə milli bayramlar, qəhrəmanlarımızın xatirəsinə həsr olunmuş tədbirlər, vətənpərvərlik dərsləri və dəyirmi masalar təşkil edilir. Beləliklə, təhsil prosesi yalnız intellektual deyil, həm də mənəvi inkişafa xidmət edir.

Maarif fədaisinin izi ilə...

Afət Camalova bu gün Azərbaycan təhsilində pedaqoji fədakarlığın, müasir idarəetmənin və milli dəyərlərə sadiqliyin simvoluna çevrilib. O, sadəcə bir məktəb direktoru deyil – o, cəmiyyətin təməlinə daş qoyan, gələcəyi yoğuran bir maarifçidir. Onun fəaliyyəti göstərir ki, bir rəhbərin vizyonu və əzmi bir təhsil ocağını dəyişmək, onu nümunəyə çevirmək üçün kifayət edir.

Mehdiabad qəsəbə 3 nömrəli tam orta məktəbin bugünkü uğurları, qazandığı nüfuz və formalaşdırdığı dəyər sistemi – məhz bu əzmkarlığın, bu ruhun və bu rəhbərliyin məhsuludur.